教育部今天表示，因材網普通高中基礎物理課程教材於今年3月首次全新上線，內容包含教學影片及練習題，教材內容結合生活情境素養，並以解決問題的方式融入教學。
活動假牙教育部今天發布新聞稿指出，因材網普通高中基礎物理課程教材由台灣師範大學物理系、台達電子文教基金會影音教材物理科製作團隊共同合作，教材聚焦於素養教學。
為了讓學生在學習後能增強學習成效，因材網普通高中基礎物理課程教材架構，以知識節點規劃對應課綱學習內容，提供每支約5至8分鐘的知識節點教學影片共92支；每個知識節點也提供5題選擇題供學生練習，包含「記憶題」和「理解題」各1題。
戴活動假牙最理想的效果就是假牙下的黏膜逐漸適應，磨出類似繭的角化上皮組織，這時候你就可以安心自如的使用假牙咀嚼食物了，而如果沒有循序漸進的練習使用，而是回家就急著用假牙吃比較硬的食物，可會就會把假牙下面磨出泡，就要不斷的回診反覆修改，這樣很難快速自如使用了。如果你是後牙缺失比較多的活動假牙，剛戴上的時候由於原先缺牙區腮部黏膜突出到口內較多，需要注意的是咀嚼時要防止咬腮，這是後可以多多細嚼慢嚥，或者在嘴巴裡還一口氣，在咀嚼食物的時候鼓著這口氣，把兩側的頰黏膜撐開，慢慢練習，就能讓兩側的腮逐漸適應。活動假牙如果你真的不小心已經咬腮，還咬出一個大泡，就可以趕快回診請醫生做適當的調整處理唷！按照常規，活動假牙平均每天要沖洗３－７次，三餐飯後、早、晚刷牙，以及上下午中間進食後刷牙。
教育部提到，為符合108課綱「核心素養」的主軸 ，團隊也精心編寫新型態的「素養題」，讓每個知識節點有難易不等的情境素養題3題，幫助學生熟練新題型，並將物理知識用在生活情境中。
因材網普通高中基礎物理課程教材除了方便學生利用課餘零碎時間學習，也可自主規劃學習時間，進行預習及複習；學生在學習過程中若遭遇困難，可從較基礎的小節點瀏覽，重新加強基本概念，逐步建構完整的物理觀念。
我覺得戴活動假牙，疼痛真的是最常出現的問題，包含基牙疼痛和軟組織疼痛，基牙疼痛大多是因為受力過大或卡環的側向外力。如果你是軟組織疼痛的話大多是因為基托邊緣過長，過度銳利，或基托的組織面出現小瘤等等，也有可能是因為牙槽脊部分有骨尖或骨禿、骨脊都會有可能形成組織倒凹的問題，若覆蓋黏膜較薄，假牙擠壓基托救護下沉，尖脊磨破等引起疼痛的問題。另外還有固定位置不夠穩定，主要可能是：１、彈跳，就是卡環未進入基牙的倒凹區，２、蹺動、擺動、上下動等原因是卡環體與基托不貼合，導致間接固位的位置不適當，牙合支托，卡環在牙面形成一個支點，讓卡環無固定位置的能力。３、基托與組織不密合
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